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分卷阅读9(2 / 2)

校长脸上微笑的表情就像是糊上去的墙纸,仿佛在说‘真讨厌啊林老师,你问我我问谁啊,我不过是一个只会发号施令的领导啊。’

脑袋壳疼,林老师叹气道:“那您至少有洛云川父母的联系方式吧,那家伙儿只写了自己的联系方式。”比起和洛云川打交道,还是问校长效率高一些。

“那个啊。”校长的微笑淡了几分,道:“我可以给你,但实在没什么用。”

按照林老师的经验,对付洛云川这类学生,单靠老师是没办法的,必须是老师和家长双管齐下内外兼修,才能把他的棱角磨没了。从校长那里拿到洛云川父母的联系方式,回到办公室后,林老师立刻拨了洛斐的电话。

“你好。”

电话对面传来冷淡的男音,光听声音就有一股扑面而来的商务气息。惯于和家长打交道的林老师难得局促了一下,有点慌乱地道:“先生你好,我是洛云川的班主任老师,我姓林……”

她话还没说完,那边已经截断她的下文。

“如果是学校的事情,麻烦你去联系我夫人何琴,她的电话是……”

“我有她的电话。”

“那好,没什么别的事情,我先挂了。”

说完,电话已经变成忙音。

林老师盯着还没到一分钟的通话记录,心里颇有些不是滋味儿。腹诽了几句,又拨了洛云川的母亲,何琴的电话。

这次直接没能打通。

三十分钟后,林老师又拨了一次,就在她以为还是打不通时,电话被接听了。

“你好。”

干练的女声从话筒传来,一并传输过来的,还有吵杂的背景音,仿佛置身于繁忙的写字楼。

林老师不由加快了语速,道:“你好,我是洛云川的班主任,我姓林……”

“不好意思,我现在很忙,这些事情你能不能和孩子的父亲谈?我给你他的电话……”

“不用了!我比你更忙!”一股无名火直接冲上脑门儿,林老师冲动之下,先一步狠狠挂了电话。

“什么家长啊这是!”林老师拿纸充作风扇扇风,只觉现在气得发热。学生的行为异常大多事出有因,有的是在学校遭遇校园暴力,有的是出于家庭因素的影响。

在没联系洛云川父母前,林老师对洛云川深感苦手。但两通电话后,她想,她已经大概摸到问题的核心了。再度审视一遍洛云川的初中事迹,处处可见乖戾嚣张,但从某一方面来说,就像是在刻意引起注意、不断制造大动静博取关注的小孩儿。

林老师苦笑:“知道了问题核心后,反而更加束手无策啊。”

洛云川的家长显然已经漠然到用钱来摆平一切问题的程度。现在,他们通过出资盖办公楼来解决孩子的教育问题,打算用钱给洛云川铺好路,有吃有喝有学上,将来也不用愁工作问题,这孩子就算养活了。

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