闵厂长推开门问：“怎么了？”

朴队长说：“没怎么没怎么，厂长你忙去吧。”

闵厂长又问我：“伊依，怎么了？”

我说：“没怎么。”

闵厂长见我们都不说，也就走了。

我说朴队长：“这又不是我非让你们写的，是上边这么要求的，我有什么办法。”

“我知道，不是你让写的。这么的，伊依，我拿回去写，你别哭了，别让厂长看见，厂长要是问，你千万别说是我把你整哭的！我拿回去写了啊”从朴队长的话中，我也在反思我的工作。我们学吉化，究竟是在学什么？吉化的模式是否适合每个单位，每个班组？我们做的工作都是在补，在编，跟生产没有多大的关系，即使我们不做这些工作，生产仍然照常进行。我工作的价值，就是应付上级的检查。朴队长对我的态度，也体现了一部分一线工人的态度。工人不喜欢表面文章，不喜欢花架子，不喜欢形式，非要强求他们去做，肯定要引起他们的抵触。

在我一方面要应付上级的工作，一方面又要求工人补写记录，自己处在矛盾的心理时，上级下了个文件，取消各单位的学吉化办，以后，政府会逐步减少对企业的干预。

所有学吉化的资料全部停止，不再补写了，工人解放了，我也解放了。

沈书记很善于收集资料，也很有他的一套。他有各种各样的剪报，将它们粘贴在不同的本子上。他自己粘了好多本，后来又找打扫卫生的朱姐帮他粘。有了朱姐帮忙，粘贴的工作就甩手了，沈书记只是剪报。他对粘报纸的活要求的也很严，不能粘斜了，也不能有起边的。

材料处是个好单位，好多人是有背景才进来的，朱姐也是，她扫地是过度，最终目的是进机关。她有个当厂长的哥哥，所以，她也不太听沈书记的。她先是帮他粘了一些，粘烦了，就不认真去做了。沈书记一时又抓不到别的劳工，只能将就。

沈书记的资料供他自用，或者我给他写东西时，才能用，否则，他是不外借的。什么样的文章怎么写，该添什么，该减什么，他对我的要求是很严的。如果几个要写的资料赶到一起，实在来不及了，他也有对付上级的办法，比如把去年的总结的日期换上今年的，就是今年的总结了，让我抄一遍就上报了。他说：“报上去了，也没人看。”