待陈平安将簿册翻得差不多了，孟彰才将今日里童子学学舍发生的那些事情说道出来。

你可还有需要补充的?孟彰最后问。

没有了，陈平安摇摇头，老师考虑得比我周全。就是有一点

他抬眼看定孟彰，问：除了陈家那位小郎君以外，其他折在这件事里的那些，都有着落了吗?

有。孟彰回答道，这事你不用担心，他们接下来必是能得到相应的优待的。

优待?陈平安初时还有些没想明白，他看向了孟彰。

孟彰没有开口，只是将目光投落在陈平安手边的那三本簿册上。

陈平安琢磨了一阵，也终于是有些理解了。

是了，既然这件事已经宣扬出去，那么不论其他人要做些什么，就必须得给予他们优待，这优待越多越好，越重越好。

他虽这样说的，也想明白了些其中的弯弯绕绕，但陈平安面上却不见什么喜色，反倒还更疏淡了几分。

他随便拢了拢那三本簿册，将它们扔到一边，只问孟彰道：老师，今日我们要学什么?

孟彰没有像往常一样掏出什么书籍来，他仍在那里坐得稳稳当当。

琴、棋、书、画、射、御

你想学哪一样?

陈平安愣了愣，才问：老师，我不是只是个蒙童吗?

琴、棋、书、画、射、御?这些东西，真是他一个蒙童要学的?是他一个蒙童能学的?

孟彰倒是平淡：蒙童也需要陶冶情操。

陈平安不是很懂，但他也不是愿意让到手的机缘白白流失的人。

敢问老师，陈平安慎重问，御这一门，是学的什么?

御是指的驾驶战车。我们有些时候也要自己冲阵杀敌，战场上什么情况都可能会发生，谁也不能保证负责替我们驾驶战车的亲卫一直都在。

陈平安有些失望。

孟彰又道：但后来，随着时代的发展，法门的开拓，御渐渐地也包涵了更多的东西。

譬如说?陈平安重新打点起了精神。

譬如说，孟彰笑了起来，战马、灵兽、旗下部卒等等也都是御的一部分。

陈平安忍不住笑了起来，但他忽地想到了什么，看向了孟彰。

老师，我如今也只是个蒙童，便是能学御，大抵也就是学些基础，更精深的东西，是不是

对。孟彰点头，仍笑问他，你想学些什么?

陈平安定定看了孟彰一阵，也跟着笑了起来。

他站起身，深深向孟彰躬身拜下：老师，学生想学御中关于培养、御使灵兽的部分，求老师成全。