起。

第三四节课都是戴鸣的课。

由于现在基本都进入第一轮复习阶段，而历史主要就是记忆，所以戴鸣宣布这节课继续复习中国古代史后，就坐在讲桌后无所事事了。

略过的目光几次扫到第一组最后一排的那个小子，戴鸣不禁有些愤然。昨天他们两个人都睡的很晚，这小子早上还是起那么早，精神却还这么好。

年轻人啊……年轻人啊……被司旭同学打击到的戴鸣现在有种大叔的心境了。

于是，本性纯良偶尔却喜欢捉弄下司同学的戴老师，心里也冒出了点点邪恶的想法。

半个小时很快结束，到了要检查的时候了。

戴鸣站在讲台上，清了清嗓子就一本正经地开始点学生起来回答问题或者背书了。

小试牛刀了几个，问了几个无外乎什么事情是什么时候发生的简单问题，戴鸣就把司旭点了起来。

戴鸣想了想道：“司旭，你把从春秋战国时期到鸦片战争我国有关艺术方面的发展说一遍。”

戴鸣的话刚说完，讲台下就一阵抽气。谁也没想到大家嘴里慈眉善目的戴老师一下手竟然这么狠。这是拿牛刀宰人啊！

就历史来说，中国古代史是最麻烦的：朝代多时间长事件杂而乱，根本不像近现代史有一个完整而系统的发展脉络和一系列大事件。而有关艺术的发展更是纷繁复杂，什么汉代的陶俑，魏晋南北朝的壁画，甚至后来的书法什么都可以称作的艺术，更别说一些舶来品糅合发展而成的。而戴鸣问的时间段又是贯穿了整个中国古代史。

这么长的战线……

坐着的学生除了魏树犁都在拍着小心肝庆幸：呼，幸亏戴老师没点我，要不真是要死人的。

魏树犁则担心的扭头看着司旭，那神情真叫一个揪心。

站着的司旭脸上却没一丝难色，甚至也没有普通学生会对老师这样提问而产生的怨恨。都没墨迹一下，司旭涂诹恕

司旭虽然下了很多功夫，记忆水平貌似也不错，但是这个问题毕竟太难了。戴鸣听着司旭断断续续地说，中途有几个朝代大概不知道就跳过了。

等司旭停下来后，戴鸣就示意他坐下，然后对着台下的学生开口道：“这其实不仅是我问司旭的问题，也是今天你们的作业。你们今天回去把这个问题完成，我明天继续点人回答。”

刚把心放下的学生们，一溜小心肝立刻被戴鸣的话又忽悠的提到半空中了。

几分钟后下课了，戴鸣心情颇好的从泪汪汪的众学生面前飘然而过。

当戴老师懒得管你们这群毛猴子就要登天了？哼哼，你们舒服日子也快到头了。过几天程老师就休完产假回来了，到时候自有人收拾你们。

不知不觉，戴老师似乎在腹黑的道路上找到了发展方向……

中午，戴鸣又接到了非昂的电话。

不知是昨天非昂还是司旭话的影响，现在再接非昂的电话，戴鸣心里平静了不少，还有心思调侃下。“怎么，这是昨天喝的不尽兴，今天准备继续？”

那边非昂嘿嘿一笑。“我再练几年也不是你对手，就不自讨没趣了。不过昨天最后还是有些糊涂，还有几句话没跟你说。”

戴鸣差不多猜到他要说什么了。