文砚挑眉，重复道：“你们有钱人？”

鹊舟反问：“你没有钱吗？”

文砚还真有，但这一点他从来没暴露给这次副本的队友们。

文砚缓缓呼出了一口气，心想话赶话都说到这儿了，他不问点什么很亏，就道：“你打算什么时候承认我们以前认识的事情？”

鹊舟唔了一声，性子很恶劣的回答说：“等你想起来的时候吧。”

文砚有些无语的看着鹊舟离开，心知鹊舟这是一个字都不会向他透露的意思。

所以他到底忘记了什么？为什么他的记忆里并没有断层……

可没有断层就意味着一切正常么？

文砚猛然发现他的记忆力似乎有些过于的好了，他之前梳理过前十年的记忆，发现所有事情都是可以衔接得上的，没有断层，可是别说十年，就算是两三年前的事情，只要不是什么令人刻骨铭心的大事，其他琐碎小事都很容易被人忘记，根本不可能被他轻易的想起来。

可现在的情况是，只要他想，他就能想起来某年某天发生的事情，像是有超忆症。

但文砚没有超忆症，至少在文砚的记忆里他并没有这个症状。

这就有些细思极恐了，就好像是他脑子里被植入了某种会实时生成记忆的芯片，只要他开始回忆过去，芯片就会帮他补齐那些缺失的记忆，而他还并不会感觉到奇怪。

英语办公室外的走廊上，文砚迎着清风站了很久，直到第一道午休铃响，他才慢吞吞的折回办公室拿起一沓教材往五班去了。

三年级二班教室内。

鹊舟等最后两个学生在外边野完回来了才轻咳一声，拍了拍讲桌，一脸严肃的宣布说：“今天中午不让你们做练习册了。”

一听不用做题，学生们心里下意识的感到一阵高兴，可是在鹊舟那副严肃面容的威慑下，他们又没办法真的高兴起来。

总觉得好像有什么比做练习册更恐怖的事情要发生了。

没有卖太久的关子，鹊舟就揭晓了答案：“最近，我听其他班的班主任说他们班上有很多同学不务正业，上课不好好上，学知识也不好好学，就知道带一些玩具啊、牌啊、小说啊之类的到教室里，更有甚者还带了手机！”

此言一出，大半个教室的人都心里一凉，不祥的预感一下子就蹿上心头。

果不其然，他们亲爱的班主任紧接着就道：“我平时对你们这方面的问题管的不严，今天正好听到其他班老师说起这个，那我就合个群，也来查查咱们班同学是不是也这么不务正业。”

台下掀起一阵小小的骚乱。

鹊舟又大力拍了两下桌子，呵斥道：“安静！让你们说话了吗？吵什么吵？看看人家谢婉坐得多端正啊，你们能不能学着点儿？还是说刚刚那些说小话的人都是带了我刚才说的那些东西？”